Ressources pour la classe
Si les mathématiques sont utiles pour compter l'argent et faire de la monnaie, enseigner l'argent aux élèves ne se limite pas aux mathématiques. Il y a le concept de monnaie comme moyen standard de représenter la valeur des biens et des services. Et pour les enfants plus âgés, il y a des leçons économiques à explorer, liées à l'offre et à la demande et au concept de facturation ou de perception d'intérêts. C'est pourquoi nous sommes fiers de nous associer à Pinnacle Financial Partners pour introduire le concept de "littératie financière" pendant READBowl.
La FDIC a mis au point un ensemble de quatre programmes d'études adaptés à chaque niveau scolaire, appelés Money Smart for Young People, afin de transmettre des notions financières de base aux élèves de la maternelle à la terminale.
Chaque leçon comprend des objectifs d'apprentissage, des questions essentielles, le matériel nécessaire et la préparation requise, ainsi que des caractéristiques et des éléments permettant d'intégrer facilement les activités Money Smart dans votre journée d'enseignement.
Cliquez sur l'image pour voir le programme Money Smart sur FDIC.gov !
Même les élèves les plus jeunes, de la maternelle à latroisième année, peuvent apprendre beaucoup de choses en utilisant ces ressources pour la classe, notamment :
- L'histoire et la finalité de la monnaie
- Identifier, trier et compter les pièces de monnaie et les billets de banque
- Façons dont l'argent est gagné ou transmis d'une personne ou d'une entreprise à une autre
- Faire la différence entre les besoins et les désirs et donner la priorité aux nécessités
- La fixation d'objectifs et leur influence sur les décisions financières
- Le concept d'épargne et ses objectifs
- Le rôle d'une banque qui détient de l'argent pour l'épargne ainsi que de l'argent pour la dépense
- Les pratiques de prêt et d'emprunt responsables
L'un des changements dans l'enseignement de l'argent est l'augmentation spectaculaire des formes numériques de transactions commerciales. Les jeunes apprenants qui voient de l'argent dépensé numériquement ou par carte de débit doivent comprendre que les achats sont financés par de l'argent sur un compte bancaire. De même, ils doivent apprendre qu'une carte de crédit permet d'emprunter de l'argent et de le rembourser, en une seule fois ou au fil du temps.
Apprendre la valeur des pièces de monnaie en fonction de leur aspect, de leur taille, de leur nom et de leur valeur permet aux élèves d'établir des liens entre les objets physiques et les nombres et valeurs représentés sur les étiquettes de prix et les salaires horaires. Ce lien permet de mieux comprendre les nombres et les valeurs associés à la monnaie numérique et aux dépenses numériques.
Quel que soit leur âge ou leur niveau scolaire, les élèves peuvent bénéficier de leçons sur ce qu'est l'argent et comment il fonctionne. Pour en savoir plus sur le programme Money Smart for Young People de la FDIC, consultez le site FDIC.gov.
